Профессиональный стандарт и кодекс этики

Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. № 544н г. Москва
Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»

Зарегистрирован в Минюсте РФ 6 декабря 2013 г.
Регистрационный № 30550

В соответствии с пунктом 22 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. N 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 4, ст. 293), приказываю:

1. Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

2. Установить, что профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» применяется работодателями при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда с 1 января 2015 года.

Министр М. Топилин

Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 октября 2014 г. № 1155н г. Москва
О внесения изменения в приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»

Приказываю:

В пункте 2 приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 декабря 2013 г. № 30550) слова «с 1 января 2015 года» заменить словами «с 1 января 2017 года».

Министр М. Топилин

• Профстандарт педагога применяется работодателями с 1 января 2017 года:
• при формировании кадровой политики и в управлении персоналом;
• при организации обучения и аттестации работников;
• при заключении трудовых договоров;
• при разработке должностных инструкций;
• при установлении систем оплаты труда.

Профстандарт педагога определяет вид профессиональной деятельности как дошкольное образование, начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование. Основной целью вида профессиональной деятельности является оказание образовательных услуг по основным общеобразовательным программам образовательными организациями (организациями, осуществляющими обучение).

Кодекс этики и служебного поведения работников

• Кодекс определяет основные нормы профессиональной этики:
• регулирующие отношения между педагогами и их воспитанниками, а также другими членами общественности образовательного учреждения;
• защищающие их человеческую ценность и достоинство;
• поддерживающие качество профессиональной деятельности педагогов и честь их профессии;
• создающие культуру образовательного учреждения, основанную на доверии, ответственности и справедливости.

Титульный лист

Нормы педагогической этики устанавливаются на основании общечеловеческих моральных норм, конституционных положений и законодательных актов Российской Федерации, а также на основании положений прав человека и прав ребенка.

• Основу норм кодекса составляют следующие основные принципы:
• человечность,
• справедливость,
• профессиональность,
• ответственность,
• терпимость,
• демократичность,
• партнерство и солидарность.

План-график мероприятий по внедрению профессиональных стандартов

• Цель
• Обеспечить ориентиры и перспективы профессионального развития педагогов.
• Внедрить ПСП с 01.01.2017 г.

• Задачи
• 1. Разработать организационно-управленческие решения, регулирующие введение профессионального стандарта.
• 2. Привести в соответствие с профессиональным стандартом педагога нормативно-правовую базу учреждения.
• 3. Организовать методическое и информационное сопровождения реализации введения профессионального стандарта.